近日, 北京同仁堂《「铜人」非凡之旅》活动，继去年的实践成果，今年进一步深化和拓展活动领域，从「校内认知」活动结合并延伸至「校外体验」活动，整合了校访行程与到北京同仁堂生产研发基地的参观活动，全方位开展了《「铜人」非凡之旅》的精彩篇章,让孩子在轻松互动中走近中医药。

图:「铜人非凡之旅」到访20间香港小学，为学生带来一场充满趣味的中医药启蒙之旅。

校内科普结合校外体验　两阶段深化学习

《「铜人」非凡之旅》活动透过多元化的互动形式，为小学生带来一场充满趣味且知识丰富的中医药启蒙之旅。整个活动以「从理解到体验」为设计理念，涵盖《「铜人」非凡之旅》校访活动及《「铜人」非凡之旅》北京同仁堂生产研发基地参观活

动。活动内容包括中医药「铜人」故事导读、穴位互动游戏、中医药文化常识及中医药基础知识趣味讲解等内容。学生更有机会前往北京同仁堂大埔生产研发基地，参观博物馆、了解生产线运作以及探索中草药园，让学生全方位了解中医药知识，全面感受并学习如何将中医药应用于日常生活中。

图: 《「铜人」非凡之旅》从「校内认知」活动延伸至「校外体验」活动，学生们到北京同仁堂生产研发基地参观。

中草药种植体验加深学习印象

活动中特别安排了学生们在「北京同仁堂中草药园」里进行种植体验，在园艺师及导师带领下，学生们一起参与「移苗种植」体验活动，亲身观察草本植物与动手体验种植，透过实地体验不仅提升了成就感，更加深了他们的学习印象。这种寓教于乐的方式，让中医药文化在新一代的生活中扎下根基，同时也为传承和发展中医药这项珍贵的文化遗产注入了全新的活力与生命力。

图:学生们参观《北京同仁堂中草药园》了解不同中草药的特性及药用价值,更亲身进行了种植体验活动。

校内认知:《「铜人」非凡之旅》校访活动

《「铜人」非凡之旅》校访活动中，由中医师及导师每次带领接近百名学生，以深入浅出的方式结合故事与互动游戏，让大家从充满趣味的一个小时里一起探索中医药知识，内容涵盖从铃医到堂医、从针灸铜人到经络系统、从中医四诊到中医的内治与外治方法，还包括认识同仁堂御药历史，以及「君、臣、佐、使」等中医药概念，帮助学生理解中医药，同时，通过互动穴位游戏，让学生从游戏中学习，增强记忆与理解。

图:学生们于校内课堂踊跃参与互动环节，透过故事导读、问答活动、互动游戏加深对中医药概念的理解。

校外体验:《「铜人」非凡之旅》北京同仁堂生产研发基地参观活动

学生完成《「铜人」非凡之旅》校访活动后，更有机会前往北京同仁堂位于香港大埔的生产研发基地进行参观及体验。在导赏环节中，学生深入了解百年中医药品牌同仁堂的故事、御药传统与制药文化，并重温同仁堂秉承的核心信念：『同修仁德、济世养身』、『炮制虽繁必不敢省人工、 品味虽贵必不敢减物力』。

图:学生们专注投入学习,积极响应讲者提问，在轻松氛围中认识草本与健康生活的关联。

活动期间，学生品尝了以草本为基础的花茶，作为认识中草药的一个切入点。其后，他们参与了对中药生产流程的介绍，并透过非物质文化遗产「搓丸制药技艺」体验工作坊，让学生把「理论」落在「实际体验」，学习草本如何经过炮制及加工后成为可供使用的中草药材，藉此了解中医药从古至今的发展历程以及各种中药剂型的变化。及后,学生们走到北京同仁堂中草药园进行草本种植体验及认识泥土、水分与日照等种植条件如何影响草本生长。

图: 学生们体验中医药传统非物质文化遗产搓丸制药工艺的技巧，为中医药实践解锁一次具体而难忘的新体验。

扩展至20间小学　漫画绘本配合校本延伸阅读

「铜人非凡之旅」今年扩展至20间小学，累计触达师生约3,000名。为配合进校课程与延伸阅读，北京同仁堂特别编写及制作《中医药世界－「铜人」非凡之旅》漫画绘本，以造型可爱的「铜人仔」担任主角与导赏员，透过贴近儿童生活的叙事方式，引领学生认识「铜人」与「同仁」的意义、理解中医药文化强调「平衡」的智慧，以及以人为本、重视仁心仁术的精神。北京同仁堂期望以更有趣、更可亲的内容形态，让中医药文化在校园落地生根，并在学生们的阅读与分享之中，延伸到家庭与小区，成为可被持续传承的文化学习旅程。

学校到家庭将中医药融入日常

北京同仁堂致力为学生们营造轻松愉快的学习氛围，以循序渐进的方式传授中医药基础知识，并鼓励学生们将课堂所学带回家庭及小区，帮助提升大众对中医药的了解和重视。整个活动以学生视角出发，围绕经络运行、草本植物和「平衡」理念等核心主题，将传统中医药智慧自然融入学生的日常知识体系，让学生更加乐于分享并在生活中实践中医药智慧。